Autores afirmam que existe diferença!
(FONSECA, 1995; JOHNSON & MYKLEBUST, 1967)
O distúrbio de aprendizagem não deve ser utilizado como sinônimo de dificuldade de aprendizagem, pois o termo "dificuldade" é um termo mais global e abrangente com causas relacionadas ao sujeito que aprende, aos conteúdos pedagógicos, ao professor, aos métodos de ensino e aos ambientes físico e social da escola.
O termo "distúrbio" se refere a um grupo de dificuldades, mais difícil de serem identificadas, mais específicas e pontuais, caracterizadas pela presença de disfunção neurológica, que é responsável pelo insucesso na leitura, na escrita e no cálculo matemático.
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